購買硬體推薦：以 MOMO 購物台為例

 

 

 外接音效卡：重點是標明  「隨插隨用」

$375 【PLEXTONE】虛擬7.1聲道USB外接音效卡P71(電競必備)

（阿原沒用過）

 $299  【綠聯】USB音效卡 黑色(Windows/Mac OS/Linux適用)

 （阿原沒用過）

 

------建議至少買一個外接音效卡

 

 

 無線麥克風

 $990 【ifive】教師專用UHF頭戴式無線麥克風if-M240(隨插即用免配對)

 （阿原買過四組，兩組使用兩組備用，效果不錯，推薦！）

 $1152      2TUHF+ 迷你手持UHF無線麥克風】M2TUHF+迷你手持麥克風

手持無線麥克風，阿原沒用過

$690  【ifive】全新二代歌手級VHF無線麥克風組 if-WM02(橘色)

 手持無線麥克風，阿原沒用過

 

建議至少買一個無線麥克風，若兩個更有彈性。阿原上課一次頭戴兩個，一個接筆電進行錄音，一個接教室講桌的擴音系統。

 

 

Webcam ----MOMO  購物台沒有推薦的基本款 (羅技 C270, $700)，只剩下中高級款，建議到其他網路商店購買

三腳架

$594 【Kamera 佳美能】KA-2580 輕便型 三腳架(黑)

 

除非特殊需要，不然千元以內就可以。可以先跟阿原借去試用，在決定買何種

購買硬體推薦：錄製課程需要的基礎硬體--功用與價格

  本文同步刊於  阿原記事本

 本次依照學校化教室的基礎硬體，老師們若要錄製課程，需要額外準備的項目

 下方說明的商品，阿原會清楚說明自己是否有使用過，或者沒有使用過。純為個人經驗，沒有收廠商好處，跟廠商沒有恩怨，沒有推薦特定品牌。

 在教室錄製課程，最基本只需要兩個硬體： 1. Webcam   2. 隨身碟及 OBS 直播錄影軟體

如果講究收音效果，才需要外接音效卡及麥克風，這需要看同仁們的需求才能決定。同仁們購買之後若設定有問題，請隨時讓阿原知道，阿原可以幫忙設定，同時製作教學影片。

  1. Webcam 

功用：

a. 當作影像來源   

b. 也是麥克風

c. 使用自己筆電的，可以使用內建 webcam及麥克風 (但拍攝角度比較侷限)

優點：影像與麥克風合一

缺點：這樣收音，會把現場比較大的人聲、環境聲錄進去，如果測試後可以接受背景聲音，就可以。若無法接受，請見下方的外接音效卡 

 參考硬體：羅技 C270 HD 網路攝影機  $699 (很多線上商店都有賣，阿原常去  pchome 所以使用其說明)

說明：一般課程以簡報檔案為主，頭像小小的，就像阿原課程一樣，此時幾本解析度即可，例如 720p  一般不到一千元即可。

進階說明：阿原使用 Linux，而羅技的 webcam 對這樣系統的支援對最好 (加上今年買過兩次其他品牌不支援 Linux 的經驗，所以阿原通常買羅技。多數人是 Windows 使用者，沒有這樣的問題。不過學校電腦每次重開機，就會更新，所以除非開啟可以自動安裝驅動程式，否則若另外安裝驅動程式，重開機後會刷新，只能重複作工。因建議買直接可以支援的，或是不要太新的硬體。

例如阿原準備要拍攝實驗教學影片，預計使用 1080p (預計三千多元)，高一點點的解析度，搭配外接音效卡與麥克風，而且整個畫面是實驗操作，不是學校  1024*768 的投影環境，因此阿原的錄影畫面要有 1080p 的要求

 

 2. 隨身碟及 OBS 直播錄影軟體

功用：

a. 放入錄影軟體，不用安裝到桌機，也不用擔心重新開機會還原。

b. 把錄影檔放到隨身碟

c. 使用自己筆電的，不需要這步驟

建議硬體：大品牌，USB  3.0 以上，至少 8 G (錄一節課大約 500 - 900 Mb，兩節課抓 2 Gb 的容量)。目前 32 Gb, USB 3.1  不到兩百元，建議準備兩顆以上 (阿原手上約有八顆輪流使用中)

 進階說明：

 1. 因為學校電腦重開機就會還原，所以需要每次安裝需要的軟體，需要重新安裝。現在有「可攜式軟體」，放到隨身碟，經過阿原實測可行，學校電腦速度夠快，可以這樣運作。

 2. 在 OSB 中設定錄影位置是隨身碟（例如 F 槽），錄影結束，直接帶走隨身碟。

 

3. 外接音效卡

 功用

1. 音效卡需要接上麥克風 (有線或無線)。

2. 自備一個外接音效卡，最有彈性，減少每個教室的差異

 建議硬體

 價格 199，是的，不到兩百元。阿原從 2020-03 以來的課程教學，超過 400 集的影片，都是使用這款，效果不錯。建議只少買一條。如果怕遺失，可以學阿原多買一條備用。[買這條的原因：網頁說明支援 Linux ，而且很便宜]

 《環繞3D音效》【KTNET】USB 7.1聲道含線音效卡

 這款阿原實際測試，教室的電腦，接上就可以使用。

 

 阿原當時也買了另一款， $299，也標示直接支援 Linux。

 伽利略 USB2.0 鋁殼音效卡(黑色)
但是沒有實測過，因為測試一個可行，而且效果不錯，就沒有動機測試這一款，所以效果如何不清楚。

 

建議

1. 老師們購買之前，可以向阿原借用與測試，覺得可以才購買。

2. 因為多數人使用  Windows ，所以可以選擇的項目就更多，例如搜尋 USB 音效卡，價格由低排到高，就可以看到很多選擇

 

進階說明：

1. 若教室的電腦，可以使用錄音孔 （紅色。若是輸出孔是綠色），就沒問題。問題是，阿原見到，教室防盜裝置而錄音孔在後方無法使用。

2. 筆電另外討論，阿原使用筆電，也是外接音效卡

3. 阿原測試過學校教室電腦，使用外接音效卡 (上述 $199 那款)，加上無線麥克風，效果不錯。

 4.無線麥克風

 九百多元的無線麥克風，阿原 2020-02  購買兩組，測試結果非常滿意，CP 值高 (相對某款四千元的產品)。實際測試，可以講四個小時不用充電。

【ifive】頭戴式UHF無線麥克風 if-M240
 

3合1，自動對頻不干擾，可連續上10堂課（7.5小時），50米接受距離

 之後看到降價到七百多，馬上加買兩組備用

 

 

若老師自行攜帶筆電

 

1. webcam可以使用內建的，但是拍攝角度可能無法調整，筆電內建麥克風的收音可能欠佳。

2.  使用 OBS 軟體，就直接安裝。因為學校電腦重開機後會還原，阿原才建議使用隨身碟放軟體。

 3. 若要好一點的收音，建議使用外接音效卡及麥克風。現在的筆電已經把輸出及錄音兩孔合為一孔，我們實作上比較困擾，所以阿原每次都自備筆電，外接音效卡及麥克風。

 

 

 

 

20201021 第四次聚會：錄製課程需要的基本硬體

 

 時間：2020-10-21 週三上午  11:00

 地點： B809 教室

主題：

1. 練習----隨身碟 + webcam，及軟體設定 (不難，要多練習幾次)

2.  手寫板教學分享。硬體、軟體，及如何提昇教學效果

 

  教師社群-20201021 A--聚會實況錄影

請參考：

 20201021 第四次聚會：錄製課程需要的基本硬體

http://humanities-technology-education.blogspot.com/2020/10/20201021.html














基本硬體

有個概念，如果從桃園開車到墾丁渡假，我們可以開 1.3 L 的國民車，也可以開千萬級八汽缸的跑車，都可以達到目標。但，如果要求要一輛車載八個人到墾丁，那只有九人座或是小巴可以達到這樣的任務。 後續會用到這樣的用詞：基本硬體、因應功能需要的額外硬體。

現在老師們拍攝教學片，需要先認識預計的目標，評估自己手邊有多少硬體，如果不足，需要投資多少。我們社團的目的，希望透過實做與練習，降低同仁們對電腦操作的恐懼，找到適當的軟體與硬體 (工具)，完成我們錄製課程的目標。

因此，一定要耐住性子，先認識工具 (軟體與硬體)，等工具到齊，自己的實力也提昇，就是善用工具，發揮我們專長的時刻

基本軟體

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手寫板

阿原買的是這款
HUION INSPIROY H950P 繪圖板
$2990

因為阿原長使用雙螢幕 (因為手寫板的寬度，就是雙螢幕寬度)，所以這款比大，比較適合

若同仁們不需要用到雙螢幕，可以買下列這兩款
HUION INSPIROY H430P 繪圖板
$1280


HUION INSPIROY H640P 繪圖板

$1980

隨身碟

USB 3.0 or 3.1 (不建議買 USB 2.0 因為太慢了)

32GB 高速碟

16GB↓ 高速碟

 我建議到燦坤買，大牌子都可以，便宜就好

Webcam

基本款

$699 羅技 C270 HD 網路攝影機

對開南教室，不強調人頭影像或是實做過程之攝影，而是電腦簡報或數位文件為主，這款已經夠用

$3390  Logitech 羅技 C922 PRO STREAM 網路攝影機

阿原想要買這台，阿原要錄製 1080p 的教學影片

20201014 第三次聚會：在開南 e 化教室，只要 webcam + 隨身碟 (內有OBS 直播錄影軟體)，就可以錄製課程

時間：2020-10-14 1500 - 1600

地點：A513 教室

先講結論：
有影片有真相，請參考下方 A, B, C 三段影片。

只能說學校的 e 化教室基礎建設很棒，我們只要帶隨身碟 (內有OBS 直播錄影軟體) 及 webcam (可以加上三腳架)，就可以錄製課程。

 

 事先準備

隨身碟預先放入可攜式軟體 OSB 

可以單獨下載  OBS Studio Portable   放到隨身碟，執行 exe 檔，就會解壓縮。到了教室的桌機，也不用安裝，所以才叫做可攜式。 

課程進行前十分鐘

1. 插上隨身碟 (選擇藍色塑膠的 USB 孔)，插上webcam (USB 孔就可以)

若電腦抓不到，可以重新開機。

2. 進入隨身碟，打開 OBS 程式，進行設定 OBS (以後有機會再來詳細教學，先可以用就好)

a. 設定 1024*768
b. 設定每秒三十格 (30 fps) 

c. 設定錄影的檔案存放位置 (建議放在電腦桌面，課程結束，複製到隨身碟。或是直接錄製到隨身碟，F 槽。阿原推測，USB 3.0 以上的隨身碟的速度應該用。)

d. 測試錄影的影像是否正常顯示

e. 測試聲音的錄製情況 (請參考下方三個影片，我覺得 webcam 的麥克風收音還不錯，一般課程這樣可以接受)

f. 錄製一段大約一分鐘，或長或短。若課程需要需要播放音效，例如英文朗讀、歌曲、youtube

建議測試時可以進行，以確定正式錄製時，可以錄到影片中。

(設定過一次，之後上課，可以跳過設定步驟，直接先測試錄製，若有問題，才去設定區找問題)

3. 建議每節課下課，就停止錄製，兩節課就是兩個檔案，比較好管理

若把錄影檔案放到電腦桌面，記得複製到隨身碟， 因為學校電腦的設定，每次重新開機，就會回到原來的設定。

上面幾個設定的說明，都可以在下方的影片看到全部過程

提醒：使用 webcam，現場的人聲有可能錄進去。

除非是使用阿原那樣的指向式麥克風 ($750 - $990)，現場講話與下課鐘聲，不會錄到影片中。

 

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 下次測試

1. 把指向式麥克風，包括有線與無線，插上電腦主機的錄音孔。若同時也使用 webcam，則要提醒在 OBS 軟體上的設定與監控，以免沒有達到預期的錄音。

2. 手寫板 + PDF 註解軟體 xournal

3. 

4.

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A  實際測試錄製，對應到下方 F 影片的 12min 50 sec

B     影片 B 的錄製，是下方影片 G ，在 9 min 34 sec  

C
影片 C 的錄製過程，請見 下方影片 G:  11 min 54 sec 

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D   (這段不重要，讀者們可以不用看) 討論中，等待電腦重開機   

              10 min 38sed, 1.4 Gb (手機錄影，1080p)


E    (這段不重要，讀者們可以不用看)     討論中，等待電腦重開機.....受不了就暴力關機                         14min 24 sec, 1.9 Gb (手機錄影，1080p)


F     阿原說明如何 設定 OBS 軟體，

影片的 12min 50 sec ，劉老師按下錄製，正式開始，就是上方影片 A

14 min 46 sec, 1.9 Gb (手機錄影，1080p)



G  影片開頭，練習把剛剛測試錄下來的影片放到隨身碟。14min 54 sec, 1.9 Gb (手機錄影，1080p)

3 min 06 sec, 說明如何在 OBS 軟體調整麥克風的音量 (此時是使用 webcam 上的麥克風)，阿原建議，當老師講話的時候，可以到 bar 的綠色黃色的交接處，這樣音量夠，背景雜音不大。
8 min 46 sec, 盧老師搖了腳架
9 min 34 sec 測試錄製，就是上方影片 B

11 min 45 sec 在軟體中設定，把錄影檔的位置放到隨身碟，代號 F 磁碟機。

11 min 54 sec  測試錄製，就是上方影片 C

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教師社群-20201014 A--只要 webcam+隨身碟，就可以錄製課程

 教師社群-20201014 D--聚會實況錄影 

 細節請參考
 20201014 第三次聚會：在開南 e 化教室，只要 webcam + 隨身碟 (內有OBS 直播錄影軟體)，就可以錄製課程

 http://humanities-technology-education.blogspot.com/2020/10/20201014-e-webcam-obs.html

20201007 第二次聚會：學生即時互動工具及投影之方法

測試用：模擬老師提供   google office 共編，讓學生可以透過手機，即時回應

20201007-testing 學生意見回饋



＊時間：2020-10-07, 1500 ~ 1600
＊地點：B809 專業教室 (請敲門後直接進入)

若方便，可以自行攜帶筆電

 ＊事先準備項目 (非強制，若能事先預習，效果比較好)：

1. 閱讀下方文字，若有不懂，可以上網找教學文。若有時間，可以先行測試。

2. 準備額外的隨身碟，若有時間，我們可以來玩可攜式軟體

 網友文章

 可攜式軟體  維基百科

LiberKey 免費軟體精選集！超過 300 種可攜式軟體讓你帶著走！

 PortableApps.com 正體中文 (繁體) --這是阿原最常用的版本的說明

＊直播與錄影：預計當天會在阿原的頻道直播，讓無法到現場的夥伴可以收看，然後透過網路，如 LINE 提問或意見回饋。

 ★阿原直播與教學影片

預計呈現的畫面：兩個 webcam (包含一個人員活動的全景) 及畫面操作過程的錄影。還有個小時鐘，方便紀錄演講進度的時間，可以事後回頭看。

 

 前四個影片，是阿原的備用手機先錄影，之後上傳。後兩個影片是筆電操作桌面錄影

一開頭，先讓大家玩食安大富翁

 議題 1
同仁 A：部份同學比較害羞而沒有載客堂上發言，若他們使用手機，把文字回傳，同時呈現在大螢幕上，可以增加同學們的參與及互動


阿原建議方法：

1. 使用 sli.do

先到 sli.do 申請一個單元，之後請同學使用手機開瀏覽器到該網頁，輸入單元代號，即可立刻回應

這裡可以的操作不需要用到 QR code

(這部份網上有很多教學文)
老師知識先準備：手機或電腦的瀏覽器，輸入 sli.do 註冊或使用google 帳號，設定時間，取得 event code
{這部份我們可以現場練習。但是要呈現回應的效果，需要登入帳號，若是教室的公用電腦，咬事先設定，或者使用自己的筆電}

學生：拿出手機，打開瀏覽器，輸入 sli.do 輸入事件號碼，就可以開始回應 {這部份我們可以現場練習}

2. 使用 google office 開放共編

若預計所有的人回應都呈現、投影出來，建議使用 google 文件 (類似 Office Word)。

[好處： real time，學生打字，馬上出現，或隔一秒呈現出來]

 如果不希望過程細節投影出來，建議使用 google 問卷，等結果出來，老師才投影出來

 [好處，部份學生不希望自己打字的過程被看到。缺點，要等回應完，老師處理，需要幾分鐘]

  {這部份我們可以練習}

  問題：學生如何知道 google office 或問卷的網址？即使縮短，也不可能像上述網址  slid.do 這麼簡單。

 解法 1: (事先或當場) 生出一個 QR code，投影出來，讓學生掃描

 a. 解法 1 的作法：使用軟體產生 QR code

 b. 解法 1 的作法：使用特定網頁提供的功能，產生 QR code。也可以存檔，印到紙本上或是簡報檔

 解法 2: 放一個抄連結到網頁，這是阿原最常用的作法。但是，老師們需要有個可以自己編輯的網頁或部落格。

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 溫兄建議 （下方文字取自本群組之討論）

 在簡易使用的條件下
使用Google表單亦可達到近似於Kahoot效果
針對單一題目設計完成之後，以表單功能自動縮短網址

並將該連結貼在Google EXCEL結合語法，即直接產生QR-CODE
https://www.eztrust.com.tw/webdesign/B/202

產生出的QR-CODE可放置於教學簡報上
供學生以手機進行掃描，填答問題或回應疑惑處

於開放填答時間後，授課教師僅需於GOOGLE表單將回覆結果摘要畫面擷取
可貼於簡報上亦或直接顯示回應結果頁面，即可進行該議題之討論
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剪貼軟體可用微軟系統內建之剪取工具，亦或是snipaste

QR-CODE掃描軟體可使用趨勢提供的APP
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.trendmicro.qrscan&hl=zh_TW

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 當天阿原可能會提早另外測試，使用隨身碟，放入可攜帶軟體 -portable app (放在隨身碟，不用安裝，若用來收信，結束後帶回隨身碟，沒有帳號密碼留在電腦的問題 )

測試包括 OBS 軟體。此項測試若順利，未來老師帶著隨身碟 (不用帶自己的筆電，不用事先到教室電腦安裝需要的軟體 )就可以一邊上課，一邊錄影。

[可以預見，仍需要自己帶 webcam 才能出現講師的畫面。若講究錄音品質，要自己帶外接音效卡及麥克風，仍希望只要一個小背包的大小的器材，就可以完成上課同時錄影]