今天是 2020-09-13 ，明天開學
剛好跟同事聊到，於是阿原重新在這社團招集有興趣的夥伴，共同參與、共同分享 (也分攤相關工作)。
社團名稱：開源軟體與教學應用
前言
2020-02 全球肺炎事件，教育部要求各級學校有應變措施。其中對大學端，更是建議採用錄影、遠距等方式。然而部份同仁想要參與直播、錄影等教學，卻因需要的資訊門檻 (軟體與硬體) 過高或是不熟悉，減少他們可以貢獻的機會。
本校已經舉辦多場研習，也請專家前來指導。不過對於部份教師同仁，還是需要一些助力。
此外，對於專家推薦使用的軟體之外，我們找另類的替代品：開放原始碼軟體與雲端應用，讓同仁們不用另外花錢。
因為絕大多數的開放原始碼軟體適合法免費，可以讓使用者進行商業用途，沒有授權數量的限制。因此同仁有幾台電腦就可以安裝幾台，不會有侵權問題。
對於資訊背景的老師，更可以取得其原始碼進行修改，然後依照相關授權 (如 GPL 3) 進行公開修改的部份。當然，對於我們不需要修改的人，就沒有這樣的問題。
相對來說，參與的同仁可能不是資訊背景，不是教育背景，但需要資訊與教育的協助。而本社團的定位，是與本校電腦中心及教學資源中心互補而不是競爭，以校方政策與資源為主，提供不同的觀點與協助。例如 OBS studio 軟體與 youtube 操作細節，就是電腦中心的同仁建議阿原使用的。
聚會時間
我們可以每週或隔週聚會，借用學校的教室，每次一節課。若有興趣的同仁可以留下來繼續討論。
1. 預計開直播、公開講義、同步社群軟體討論，讓同事可以同時間不同地點參與。這件事阿原在 108-2 學期經過測試過，課程直播，學生使用 Line 回應。這樣的方法絕對可行。這裡會尊重同人們的意願，鼓勵以 CC 自由授權公開講義或簡報。
2. 若無法同步收看與討論的同仁，可以事後收看放在 youtube的影片
例如這講義，其中的影片是在 2013 年， B809 保營系生物實驗室拍攝的
聚會方式
請同仁自行攜帶
1. 筆電 (電源及延長線)
2. 手機之分享網路 (不會佔用學校網路)
3. 隨身碟 (進行可攜式免安裝軟體之教學)
前半節是預定的專題演講，後半則是討論時間。若有需要協助的同仁，或是有心得要分享，都可以在後半段進行。若時間許可，請輪班的講師，演講前一天提供同仁需要準備的工作，例如需要閱讀的資料或是須要先安裝的軟體。
平時支援
期待建立一個 「隨傳隨到、隔空抓藥」解決同仁問題的機制。
當社團同仁教學時，或是在辦公室錄製教材時，遇到軟硬體出問題，在群組中發出求救訊號，有空的同仁可以馬上協助解決。
另外，可以使用「隔空抓藥」法，例如使用 google remote desktop 從另外地方，透過網路，進入同仁的電腦，協助解決問題 (這牽涉的問題很多，要先有互信與規則才能進行)
經費
如果有經費，可以找校外的專家來演講。如果經費有限， 就由校內同仁來分享。
主題 (配合講師與同仁需求進行調整。目前阿原熟悉的主題，可能同仁有興趣的主題如下)
A. 為肺炎疫情準備之課程
1. 課程錄影需要之軟體與硬體。
(入門級的硬體：無線麥克風 $750 、外接音效卡 $199、webcam $700)
(錄影軟體 OBS)
(後製作軟體 Kdenlive，不過我很少)
2. 課程錄製：檔案格式、掛載點、是否公開、影片相關版權。
3. 若要直播，還需要多少軟體及硬體？
(只要手機吃到飽的網路。我算過，上傳一節課需要 1 Gb 的上傳流量，1 G / 50 min*60 秒，再乘八，就是測試程式需要的上傳速度封包數，運氣很好，過去的時間，手機的上傳頻寬都夠)
(我放在 youtube，有利也有弊，這開學後聚會分享 )
4. 與現場學生及請假學生之即時互動之方式
B. 有助於編輯課程的軟體或素材
1. 教學生製作名片 (Libreoffice 及套用現成範本)
2. 製作大海報 (如食安大富翁當作業)
3. 可互動或有趣的手機APP
4. 讓學生用網頁，呈現課程的作業，例如
主題_台式泡菜__
公司網頁: https://pcctw.wordpress.com/
主題_蛋包飯___
公司網頁: https://omuricemake.blogspot.com/ (這網頁內容跨兩個學期的內容)
其他主題就看大家的興趣
