2021年3月5日 星期五

20210311 社團聚會:課程錄製基礎篇:webcam + 隨身碟,即可進行--講解與實作

 

 聚會實況錄影(使用手機錄影,設定 1080p)

 

介紹樹莓派的部份非今日主題,日後會有相關的研習。樹莓派就是主機不到兩千元,完整配備(電源、HDMI 線、主機外殼、無線鍵盤滑鼠、SD card)大約 3400 元,若加 22 吋螢幕 2500,大約台幣六千元,就可以有入門等級的電腦

A:  

B:

 

C: 

 

D:  

 

進入主題:錄製影片

 E: 多數入門款的 webcam 無法直接固定在腳架上,因此我們需要輔助器材

 

 F:  還有桌上型小腳架,可以放手機或 webcam

 

G: 介紹   放在隨身碟,不用安裝,合法又免費的軟體  portable app,也是我們錄影的主力軟體:OBS studio (感謝電腦中心溫先生推薦阿原這個好用的軟體)

 

 

H: OBS 設定與老師實作

 

 I: 老師們實際練習

 可惜找不到電腦教室學生用電腦的喇叭,若下次同仁要實作,可以自己帶耳機,聽聽錄音的品質。

 有位同仁自己帶筆電,可以抓到攝影機與聲音,卻抓不到筆電的畫面,也就是若有簡報,是無法錄到影片中。

 

 J: 課程結束感言


 

今天是最基礎的內容,一般來說已經夠用。未來會有進階研習

1. 若要錄音更好,沒有背景的聲音,要使用獨立、指向式麥克風 (700 - 1000 元起跳) 及外接音效卡 (200 - 400 元)

2. 錄影結束,影片要放哪裡? 

3. 如何直播? 事先該準備什麼?

4. 影片簡易剪接


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研習心得:

 本次研習開始,是介紹樹莓派小電腦,這是插花的主題,未來會有深入的研習

本次主題,使用 Webcam + 隨身碟軟體,進行錄製,最後有同仁順利設定完畢,成功的錄了一小段。

主要分兩階段:1. webcam 輔助道具之組裝    2. 電腦上的軟體設定與錄影測試

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我們預計 3/11 在 N115 聚會,跟過去一樣,會全程錄影。之後在 3/18 將會有類似主題的研習,開放給學校同仁參加。

 

 1. 本次請大家攜帶隨身碟,建議 USB 3.0 以上(看標示,或插孔的塑膠是藍色的)

 請事先或當天下載相關軟體。

 

  2.  本社團成員將贈送下方搭配套組,就可以有完整的硬體,在一般教室或教研室中錄製課程。

 


1.固定架(15 元)

a. 羅技入門款的 webcam 沒有預留腳架螺絲孔,所以我們用魔鬼氈綁在固定架 ,再鎖到繳架上。

b. 平時可以協助固定手機於腳架上。

 

 2. 三腳架(120 元),可放在桌上,可放地板

 

 3. 桌上型小腳架(30 元):可以搭配應用,或是三腳架放「 webcam」,同時小腳架放「手機」,兩個同時錄影。

 

 4.  USB 2.0 延長線 1.5 公尺(19 元): 與 webcam 相連,可以放到比較遠的地方拍攝,彈性比較大。

 

開南教師社團 20210311-A 樹莓派電腦簡介 (KNU faculty club of open source softwate and teaching applications )

 細節請見
http://humanities-technology-education.blogspot.com/2021/03/20210311-webcam.html

社團網頁
http://humanities-technology-education.blogspot.com/

2021年3月3日 星期三

20210304 聚會:介紹樹莓派小電腦及教學應用

 很高興本次邀請好朋友丹尼爾前來分享樹莓派,同時現場準備這樣的小電腦

 

 20210304 A 聚會:介紹樹莓派小電腦及教學應用

社團網頁
https://humanities-technology-education.blogspot.com

本次聚會說明
https://humanities-technology-education.blogspot.com/2021/03/20210304.html

 

 

 展示的樹莓派 Pi 400 接上 22 吋螢幕

  https://www.raspberrypi.org/products/raspberry-pi-400/

 

台灣的售價

https://www.raspberrypi.com.tw/purchase/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2020年11月10日 星期二

20201118 第五次聚會:編輯簡報--加入無版權或自由授權的圖片、照片、gif 小動畫

原訂2020-11-11 進行,但期中考周,大家忙不過來,改到  11/18

 

教師社群-20201118 A--聚會實況錄影


請參考:20201118 第五次聚會http://humanities-technology-education.blogspot.com/2020/11/20201111-gif.html

















1. Office

阿原將會使用行政院推薦數種的 Office 之一, Libreoffcie

進行示範

 

 a. 示範找尋沒有版權的圖片,加到簡報或文件中 (這阿原太熟了)

 b. 示範找尋沒有版權或是自由授權的照片,加到簡報或文件中 (這阿原太熟了)

 c. 示範找尋沒有版權或是自由授權的 gif 小動畫,加到簡報或文件中 (加入 gif 動畫如前方一樣簡單,困難的,是找沒有版權或是自由授權,這阿原還在努力  )

 

 2. 沒有版權的圖片

 阿原推薦  openclipart.org  這是阿原最常用在簡報或製作名片

例如搜尋 angry      sushi 




 3.沒有版權或是自由授權的照片

 a. 阿原習慣使用 flickr, 進行版權設定後搜尋

設定可以商業用途,搜尋 sushi      sea  



 b. google, yahoo 等搜尋設定

 

 4. 小動畫  gif-----我們練習搜尋一個,加到簡報中

a.
Animated Gifs, Animated Images & Animations
Find thousands of great animated images
使用與版權說明   (看不出是自由授權)

 

 

 b. Tenor     Public Domain Animated Gifs GIFs

版權聲明   是 MIT 授權,爽!是自由授權之一

 裡面多數是照片型的小動畫,也會看到卡通圖的小動畫,例如

Milk And Mocha GIFs

 像這個圖,

https://tenor.com/view/milk-and-mocha-ilove-you-gif-11455412

阿原複製,就可以嵌入到網頁

 

 

 

 

 

談到,Public domain, 在台灣法規中,並沒有「公共領域」、「公有領域」這樣的文字,台灣教育與文化,也沒有公共領域的概念,  因此阿原刻意翻譯成「無版權」、「公共財」

 

 台灣的著作權法,抄美國,也是抄半套

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2020年10月26日 星期一

購買硬體推薦:以 MOMO 購物台為例

 

 

 外接音效卡:重點是標明  「隨插隨用」

$375 【PLEXTONE】虛擬7.1聲道USB外接音效卡P71(電競必備)

(阿原沒用過)

 $299  【綠聯】USB音效卡 黑色(Windows/Mac OS/Linux適用)

 (阿原沒用過)

 

------建議至少買一個外接音效卡

 

 

 無線麥克風

 $990 【ifive】教師專用UHF頭戴式無線麥克風if-M240(隨插即用免配對)

 (阿原買過四組,兩組使用兩組備用,效果不錯,推薦!)

 $1152      2TUHF+ 迷你手持UHF無線麥克風】M2TUHF+迷你手持麥克風

手持無線麥克風,阿原沒用過

$690  【ifive】全新二代歌手級VHF無線麥克風組 if-WM02(橘色)

 手持無線麥克風,阿原沒用過

 

建議至少買一個無線麥克風,若兩個更有彈性。阿原上課一次頭戴兩個,一個接筆電進行錄音,一個接教室講桌的擴音系統。

 

 

Webcam ----MOMO  購物台沒有推薦的基本款 (羅技 C270, $700),只剩下中高級款,建議到其他網路商店購買



三腳架

$594 【Kamera 佳美能】KA-2580 輕便型 三腳架(黑)

 

除非特殊需要,不然千元以內就可以。可以先跟阿原借去試用,在決定買何種





2020年10月24日 星期六

購買硬體推薦:錄製課程需要的基礎硬體--功用與價格

  本文同步刊於  阿原記事本

 本次依照學校化教室的基礎硬體,老師們若要錄製課程,需要額外準備的項目

 下方說明的商品,阿原會清楚說明自己是否有使用過,或者沒有使用過。純為個人經驗,沒有收廠商好處,跟廠商沒有恩怨,沒有推薦特定品牌。

 在教室錄製課程,最基本只需要兩個硬體: 1. Webcam   2. 隨身碟及 OBS 直播錄影軟體

如果講究收音效果,才需要外接音效卡及麥克風,這需要看同仁們的需求才能決定。同仁們購買之後若設定有問題,請隨時讓阿原知道,阿原可以幫忙設定,同時製作教學影片。

  1. Webcam 

功用

a. 當作影像來源   

b. 也是麥克風

c. 使用自己筆電的,可以使用內建 webcam及麥克風 (但拍攝角度比較侷限)

優點:影像與麥克風合一

缺點:這樣收音,會把現場比較大的人聲、環境聲錄進去,如果測試後可以接受背景聲音,就可以。若無法接受,請見下方的外接音效卡 

 參考硬體羅技 C270 HD 網路攝影機  $699 (很多線上商店都有賣,阿原常去  pchome 所以使用其說明)

說明:一般課程以簡報檔案為主,頭像小小的,就像阿原課程一樣,此時幾本解析度即可,例如 720p  一般不到一千元即可。

進階說明:阿原使用 Linux,而羅技的 webcam 對這樣系統的支援對最好 (加上今年買過兩次其他品牌不支援 Linux 的經驗,所以阿原通常買羅技。多數人是 Windows 使用者,沒有這樣的問題。不過學校電腦每次重開機,就會更新,所以除非開啟可以自動安裝驅動程式,否則若另外安裝驅動程式,重開機後會刷新,只能重複作工。因建議買直接可以支援的,或是不要太新的硬體。


例如阿原準備要拍攝實驗教學影片,預計使用 1080p (預計三千多元),高一點點的解析度,搭配外接音效卡與麥克風,而且整個畫面是實驗操作,不是學校  1024*768 的投影環境,因此阿原的錄影畫面要有 1080p 的要求

 

 2. 隨身碟及 OBS 直播錄影軟體

功用

a. 放入錄影軟體,不用安裝到桌機,也不用擔心重新開機會還原。

b. 把錄影檔放到隨身碟

c. 使用自己筆電的,不需要這步驟

建議硬體:大品牌,USB  3.0 以上,至少 8 G (錄一節課大約 500 - 900 Mb,兩節課抓 2 Gb 的容量)。目前 32 Gb, USB 3.1  不到兩百元,建議準備兩顆以上 (阿原手上約有八顆輪流使用中)


 進階說明

 1. 因為學校電腦重開機就會還原,所以需要每次安裝需要的軟體,需要重新安裝。現在有「可攜式軟體」,放到隨身碟,經過阿原實測可行,學校電腦速度夠快,可以這樣運作。

 2. 在 OSB 中設定錄影位置是隨身碟(例如 F 槽),錄影結束,直接帶走隨身碟。

 

3. 外接音效卡

 功用

1. 音效卡需要接上麥克風 (有線或無線)。

2. 自備一個外接音效卡,最有彈性,減少每個教室的差異

 建議硬體

 價格 199,是的,不到兩百元。阿原從 2020-03 以來的課程教學,超過 400 集的影片,都是使用這款,效果不錯。建議只少買一條。如果怕遺失,可以學阿原多買一條備用。[買這條的原因:網頁說明支援 Linux ,而且很便宜]

 《環繞3D音效》【KTNET】USB 7.1聲道含線音效卡

 這款阿原實際測試,教室的電腦,接上就可以使用。

 

 阿原當時也買了另一款, $299,也標示直接支援 Linux。

 伽利略 USB2.0 鋁殼音效卡(黑色)
但是沒有實測過,因為測試一個可行,而且效果不錯,就沒有動機測試這一款,所以效果如何不清楚。

 

建議

1. 老師們購買之前,可以向阿原借用與測試,覺得可以才購買。

2. 因為多數人使用  Windows ,所以可以選擇的項目就更多,例如搜尋 USB 音效卡,價格由低排到高,就可以看到很多選擇

 

進階說明

1. 若教室的電腦,可以使用錄音孔 (紅色。若是輸出孔是綠色),就沒問題。問題是,阿原見到,教室防盜裝置而錄音孔在後方無法使用。

2. 筆電另外討論,阿原使用筆電,也是外接音效卡

3. 阿原測試過學校教室電腦,使用外接音效卡 (上述 $199 那款),加上無線麥克風,效果不錯。


 4.無線麥克風


 九百多元的無線麥克風,阿原 2020-02  購買兩組,測試結果非常滿意,CP 值高 (相對某款四千元的產品)。實際測試,可以講四個小時不用充電。

【ifive】頭戴式UHF無線麥克風 if-M240
 

3合1,自動對頻不干擾,可連續上10堂課(7.5小時),50米接受距離

 之後看到降價到七百多,馬上加買兩組備用

 

 

若老師自行攜帶筆電

 

1. webcam可以使用內建的,但是拍攝角度可能無法調整,筆電內建麥克風的收音可能欠佳。

2.  使用 OBS 軟體,就直接安裝。因為學校電腦重開機後會還原,阿原才建議使用隨身碟放軟體。

 3. 若要好一點的收音,建議使用外接音效卡及麥克風。現在的筆電已經把輸出及錄音兩孔合為一孔,我們實作上比較困擾,所以阿原每次都自備筆電,外接音效卡及麥克風。

 

 

 

 

2020年10月20日 星期二

20201021 第四次聚會:錄製課程需要的基本硬體

 

 時間:2020-10-21 週三上午  11:00

 地點: B809 教室

主題:

1. 練習----隨身碟 + webcam,及軟體設定 (不難,要多練習幾次)

2.  手寫板教學分享。硬體、軟體,及如何提昇教學效果

 

  教師社群-20201021 A--聚會實況錄影

請參考:

 20201021 第四次聚會:錄製課程需要的基本硬體



http://humanities-technology-education.blogspot.com/2020/10/20201021.html














基本硬體

有個概念,如果從桃園開車到墾丁渡假,我們可以開 1.3 L 的國民車,也可以開千萬級八汽缸的跑車,都可以達到目標。但,如果要求要一輛車載八個人到墾丁,那只有九人座或是小巴可以達到這樣的任務。 後續會用到這樣的用詞:基本硬體、因應功能需要的額外硬體。

現在老師們拍攝教學片,需要先認識預計的目標,評估自己手邊有多少硬體,如果不足,需要投資多少。我們社團的目的,希望透過實做與練習,降低同仁們對電腦操作的恐懼,找到適當的軟體與硬體 (工具),完成我們錄製課程的目標。

因此,一定要耐住性子,先認識工具 (軟體與硬體),等工具到齊,自己的實力也提昇,就是善用工具,發揮我們專長的時刻




基本軟體










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手寫板

阿原買的是這款
HUION INSPIROY H950P 繪圖板
$2990

因為阿原長使用雙螢幕 (因為手寫板的寬度,就是雙螢幕寬度),所以這款比大,比較適合



若同仁們不需要用到雙螢幕,可以買下列這兩款
HUION INSPIROY H430P 繪圖板
$1280


HUION INSPIROY H640P 繪圖板

$1980


隨身碟

USB 3.0 or 3.1 (不建議買 USB 2.0 因為太慢了)

32GB 高速碟

16GB↓ 高速碟

 我建議到燦坤買,大牌子都可以,便宜就好



Webcam

基本款

$699 羅技 C270 HD 網路攝影機

對開南教室,不強調人頭影像或是實做過程之攝影,而是電腦簡報或數位文件為主,這款已經夠用


$3390  Logitech 羅技 C922 PRO STREAM 網路攝影機

阿原想要買這台,阿原要錄製 1080p 的教學影片




2020年10月14日 星期三

20201014 第三次聚會:在開南 e 化教室,只要 webcam + 隨身碟 (內有OBS 直播錄影軟體),就可以錄製課程

時間:2020-10-14 1500 - 1600

地點:A513 教室

先講結論:
有影片有真相,請參考下方 A, B, C 三段影片。

只能說學校的 e 化教室基礎建設很棒,我們只要帶隨身碟 (內有OBS 直播錄影軟體) 及 webcam (可以加上三腳架),就可以錄製課程。

 


 事先準備

隨身碟預先放入可攜式軟體 OSB 

可以單獨下載  OBS Studio Portable   放到隨身碟,執行 exe 檔,就會解壓縮。到了教室的桌機,也不用安裝,所以才叫做可攜式。 


課程進行前十分鐘

1. 插上隨身碟 (選擇藍色塑膠的 USB 孔),插上webcam (USB 孔就可以)

若電腦抓不到,可以重新開機。


2. 進入隨身碟,打開 OBS 程式,進行設定 OBS (以後有機會再來詳細教學,先可以用就好)

a. 設定 1024*768
b. 設定每秒三十格 (30 fps) 

c. 設定錄影的檔案存放位置 (建議放在電腦桌面,課程結束,複製到隨身碟。或是直接錄製到隨身碟,F 槽。阿原推測,USB 3.0 以上的隨身碟的速度應該用。)

d. 測試錄影的影像是否正常顯示

e. 測試聲音的錄製情況 (請參考下方三個影片,我覺得 webcam 的麥克風收音還不錯,一般課程這樣可以接受)

f. 錄製一段大約一分鐘,或長或短。若課程需要需要播放音效,例如英文朗讀、歌曲、youtube

建議測試時可以進行,以確定正式錄製時,可以錄到影片中。

(設定過一次,之後上課,可以跳過設定步驟,直接先測試錄製,若有問題,才去設定區找問題)


3. 建議每節課下課,就停止錄製,兩節課就是兩個檔案,比較好管理

若把錄影檔案放到電腦桌面,記得複製到隨身碟, 因為學校電腦的設定,每次重新開機,就會回到原來的設定。


上面幾個設定的說明,都可以在下方的影片看到全部過程

提醒:使用 webcam,現場的人聲有可能錄進去。

除非是使用阿原那樣的指向式麥克風 ($750 - $990),現場講話與下課鐘聲,不會錄到影片中。

 

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 下次測試

1. 把指向式麥克風,包括有線與無線,插上電腦主機的錄音孔。若同時也使用 webcam,則要提醒在 OBS 軟體上的設定與監控,以免沒有達到預期的錄音。

2. 手寫板 + PDF 註解軟體 xournal

3. 

4.

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A  實際測試錄製,對應到下方 F 影片的 12min 50 sec




B     影片 B 的錄製,是下方影片 G ,在 9 min 34 sec  




C
影片 C 的錄製過程,請見 下方影片 G:  11 min 54 sec 


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D   (這段不重要,讀者們可以不用看) 討論中,等待電腦重開機   

              10 min 38sed, 1.4 Gb (手機錄影,1080p)


E    (這段不重要,讀者們可以不用看)     討論中,等待電腦重開機.....受不了就暴力關機                         14min 24 sec, 1.9 Gb (手機錄影,1080p)


F     阿原說明如何 設定 OBS 軟體,

影片的 12min 50 sec ,劉老師按下錄製,正式開始,就是上方影片 A

14 min 46 sec, 1.9 Gb (手機錄影,1080p)



G  影片開頭,練習把剛剛測試錄下來的影片放到隨身碟。14min 54 sec, 1.9 Gb (手機錄影,1080p)

3 min 06 sec, 說明如何在 OBS 軟體調整麥克風的音量 (此時是使用 webcam 上的麥克風),阿原建議,當老師講話的時候,可以到 bar 的綠色黃色的交接處,這樣音量夠,背景雜音不大。
8 min 46 sec, 盧老師搖了腳架
9 min 34 sec 測試錄製,就是上方影片 B

11 min 45 sec 在軟體中設定,把錄影檔的位置放到隨身碟,代號 F 磁碟機。

11 min 54 sec  測試錄製,就是上方影片 C

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教師社群-20201014 A--只要 webcam+隨身碟,就可以錄製課程

 教師社群-20201014 D--聚會實況錄影 

 細節請參考
 20201014 第三次聚會:在開南 e 化教室,只要 webcam + 隨身碟 (內有OBS 直播錄影軟體),就可以錄製課程

 http://humanities-technology-education.blogspot.com/2020/10/20201014-e-webcam-obs.html




2020年10月5日 星期一

20201007 第二次聚會:學生即時互動工具及投影之方法

測試用:模擬老師提供   google office 共編,讓學生可以透過手機,即時回應

20201007-testing 學生意見回饋



*時間:2020-10-07, 1500 ~ 1600
*地點:B809 專業教室 (請敲門後直接進入)

若方便,可以自行攜帶筆電

 *事先準備項目 (非強制,若能事先預習,效果比較好):

1. 閱讀下方文字,若有不懂,可以上網找教學文。若有時間,可以先行測試。

2. 準備額外的隨身碟,若有時間,我們可以來玩可攜式軟體

 網友文章

 可攜式軟體  維基百科

LiberKey 免費軟體精選集!超過 300 種可攜式軟體讓你帶著走!

 PortableApps.com 正體中文 (繁體) --這是阿原最常用的版本的說明

*直播與錄影:預計當天會在阿原的頻道直播,讓無法到現場的夥伴可以收看,然後透過網路,如 LINE 提問或意見回饋。

 ★阿原直播與教學影片

預計呈現的畫面:兩個 webcam (包含一個人員活動的全景) 及畫面操作過程的錄影。還有個小時鐘,方便紀錄演講進度的時間,可以事後回頭看。

 

 前四個影片,是阿原的備用手機先錄影,之後上傳。後兩個影片是筆電操作桌面錄影




一開頭,先讓大家玩食安大富翁






















 議題 1
同仁 A:部份同學比較害羞而沒有載客堂上發言,若他們使用手機,把文字回傳,同時呈現在大螢幕上,可以增加同學們的參與及互動


阿原建議方法

1. 使用 sli.do

先到 sli.do 申請一個單元,之後請同學使用手機開瀏覽器到該網頁,輸入單元代號,即可立刻回應

這裡可以的操作不需要用到 QR code

(這部份網上有很多教學文)
老師知識先準備:手機或電腦的瀏覽器,輸入 sli.do 註冊或使用google 帳號,設定時間,取得 event code
{這部份我們可以現場練習。但是要呈現回應的效果,需要登入帳號,若是教室的公用電腦,咬事先設定,或者使用自己的筆電}

學生:拿出手機,打開瀏覽器,輸入 sli.do 輸入事件號碼,就可以開始回應 {這部份我們可以現場練習}

2. 使用 google office 開放共編

若預計所有的人回應都呈現、投影出來,建議使用 google 文件 (類似 Office Word)。

[好處: real time,學生打字,馬上出現,或隔一秒呈現出來]

 如果不希望過程細節投影出來,建議使用 google 問卷,等結果出來,老師才投影出來

 [好處,部份學生不希望自己打字的過程被看到。缺點,要等回應完,老師處理,需要幾分鐘]

  {這部份我們可以練習}

  問題:學生如何知道 google office 或問卷的網址?即使縮短,也不可能像上述網址  slid.do 這麼簡單。

 解法 1: (事先或當場) 生出一個 QR code,投影出來,讓學生掃描

 a. 解法 1 的作法:使用軟體產生 QR code

 b. 解法 1 的作法:使用特定網頁提供的功能,產生 QR code。也可以存檔,印到紙本上或是簡報檔

 解法 2: 放一個抄連結到網頁,這是阿原最常用的作法。但是,老師們需要有個可以自己編輯的網頁或部落格。

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 溫兄建議 (下方文字取自本群組之討論)

 在簡易使用的條件下
使用Google表單亦可達到近似於Kahoot效果
針對單一題目設計完成之後,以表單功能自動縮短網址

並將該連結貼在Google EXCEL結合語法,即直接產生QR-CODE
https://www.eztrust.com.tw/webdesign/B/202

產生出的QR-CODE可放置於教學簡報上
供學生以手機進行掃描,填答問題或回應疑惑處

於開放填答時間後,授課教師僅需於GOOGLE表單將回覆結果摘要畫面擷取
可貼於簡報上亦或直接顯示回應結果頁面,即可進行該議題之討論
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剪貼軟體可用微軟系統內建之剪取工具,亦或是snipaste

QR-CODE掃描軟體可使用趨勢提供的APP
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.trendmicro.qrscan&hl=zh_TW

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 當天阿原可能會提早另外測試,使用隨身碟,放入可攜帶軟體 -portable app (放在隨身碟,不用安裝,若用來收信,結束後帶回隨身碟,沒有帳號密碼留在電腦的問題 )

測試包括 OBS 軟體。此項測試若順利,未來老師帶著隨身碟 (不用帶自己的筆電,不用事先到教室電腦安裝需要的軟體 )就可以一邊上課,一邊錄影。

[可以預見,仍需要自己帶 webcam 才能出現講師的畫面。若講究錄音品質,要自己帶外接音效卡及麥克風,仍希望只要一個小背包的大小的器材,就可以完成上課同時錄影]

2020年9月17日 星期四

社團將在20200923第一次聚會,主題:直播、錄影,webcam 影像嵌入畫面:一個 OBS 軟體就搞定

 本社群籌備中,目前的聚會,無法取得教師評鑑中,參加社群課程或演講之加分項,請與會者自行斟酌。

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 聚會:第一次聚會

主題: 直播、錄影,webcam 影像嵌入畫面--一個 OBS 軟體就搞定

 時間:2020-09-23 Wed. 11:00 - 12:00 (有興趣的可以留下繼續討論)

 地點:B809-1 教室

 當天參加者,可以攜帶筆電 (現場有插座,可以攜帶電源線),若有 Webcam 也可以帶來。

 歡迎使用自己的手機分享網路給筆電使用

與會者心理準備:如果大學生班遊要到墾丁玩,如果搭高鐵,會考慮位置靠窗還是靠走道?在車上要喝汽水還是紅茶嗎? 沒錯,那不重要。

誇張的說,我們社團分享的零碎知識,就像上述考慮要不要靠窗,要不要喝汽水,這樣細節,對整體是不重要的事。

不願擔心,阿原一步一步帶著大家操作,及設定,忘了如何操作就再學一次 (預計會錄影,可以直接看影片)。到墾丁玩才是目的,高鐵是工具,學習數位技能也是工具,幫大家完成目標。希望透過本社團的分享,讓大家可以透過工具,發揮教學創意。

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 預備工作,建議您聚會前可以先準備 (若沒有時間或沒有把握,也沒問題,當天處理)

  1. 請先安裝 OBS studio (開放原始碼軟體,同時適合法面費,也是開南電腦中心夥伴推薦給阿原的)[20200919 補充說明,今天居然看到可攜式軟體,有 OBS][請自行準備隨身碟,下載 OBS Studio Portable 自行在隨身碟內解開與安裝]

 請到這網頁:https://obsproject.com/

 若您是使用蘋果電腦,也可以找到適合的下載方式

 2. 安裝方式,可以參考這篇 (如果沒有把握,可以當天聚會討論)

OBS Studio 專業的螢幕錄製與串流直播免費軟體安裝教學

3. 您習慣的教學軟體 (如 Office、網頁、PDF 檔註記)



可能遇到的問題

1. 筆電效能不夠 (這現場討論)

2. 收音不好,背後雜音很多, (這阿原花 $199買外接音效卡及$750指向式無線麥克風,搞定,當天我會放兩個影片,就知道收音差多少)

 

 $199 外接音效卡  【KTNET】USB 7.1聲道含線音效卡

 阿原共買了兩個 (因為標榜直接支援  Linux),過去半年所有的課程及演講錄影,都是用這硬體,效果不錯

  $299 伽利略 USB2.0 鋁殼音效卡(黑色),也是標示直接支援 Linux。阿原買了一個,但是還沒有拆封,不曉得效果如何。

 $990 耳掛式無線麥克風 (運氣好可以與到特價 750),【ifive】頭戴式UHF無線麥克風 if-M240

阿原共買四個,兩個使用,兩個備用。阿原的教學影片,可以看到阿原頭戴兩個,

 a. 錄影用:接筆電外接音效卡,就是上方 $199 那個,這效果很好,下課鐘聲路不到,同學大聲喧嘩也錄不到 。

b. 教室用:接到講桌上的教學擴大器系統

 

3. Webcam 品質:這很複雜,720p, 1080p, 4k, 30 fps, 60 fps,有五種組合 (對,目前 4k 60 fps 的產品很少,也很貴),從七百元到七千元的 webcam 都有。通常來說,720p, 30 fps (大約七百元) 就夠用,就像開著 1.3 或 1.5 的國產車,一樣可以環島。

 

$700 羅技 C270 HD 網路攝影機 (若網路商店沒有,可以多找幾家或到實體商店)

 這是阿原錄影,出現頭像的主力攝影機 (720p, 30 fps,在光線充足的情況下,效果可以接受,例如  20200512 C 阿原--有機化學 Organic Chemistry by Dr. One Dollar 前十分鐘的影片就知道,人的動作還算流暢。

20200903 D 衛生講習:GHP程序書之撰寫 B 班 Workshop of Food Sanitation: Preparing GHP/CGMPs Documents    與前方影片使用同一台的攝影機,但筆電世新的,中高規格。因為現場燈光不足,所以阿原的動作,在影片上,似乎有點慢動作。


 但 Webcam 鏡頭不適合移動或跟拍 (請用手機加三軸穩定器或是數位相機比 webcam 好),

 

 未來阿原想要升級到

$3390 羅技 C922 PRO STREAM網路攝影機  (1080p 30 fps, 720p 60 fps)

$6799  羅技 BRIO 4K HD 網路攝影機  (4k 30 fps, 1080p 60 fps)

 

 以及三層推車 (把設備全部放在推車上,事先完成大部分的組裝,進入教室可以只要接上電源、投影訊號、教室教學擴音器、放腳架。離開教室也是這四件事)。

【HUA SHUO】黑色 輕巧型三層推車RA-450A (DIY)

 【HUA SHUO】白色 707三層推車 RA-707A-3 (DIY)

 


錄影前、中、後需要準備的事情


 a. 若非直播,相對單純,在 OBS 軟體中設定好選擇適當的解析度 (1280*720 or 1024*768,若是在開南教室,建議使用 1024*768,30 fps 就好。這樣現場學生看螢幕舒服,影片也可以接受。若是自行在辦公室或家中錄製,可以考慮 1920*1080,建議使用雙螢幕,細節聚會時說明)

 b. 若要直播,事先設定好直播網頁,阿原推薦 youtube,測試後,剩餘細節同上。但是現場網路要夠快,以手機分享 4G網路,阿原直播 720p 30 fps 的影片,每秒上傳的速度是 300 - 400 k,可以先用手機測速,若是封包數,要乘上八,例如  400 k *8 = 3,200 kbps, 就是 3.2 Mbps

 阿原的經驗是,通常 B 棟大樓網路速度可以,但是 A 棟大樓,很慢不適合直播。

 c. 有些偷吃步小招數,可以省下後續部份後製作的工作。

 

 中:如果直播  (OBS 軟體可以設定同時錄影,萬一直播出差錯,至少還留有影片,大致上來說,720p 一小時的影片,大約 1 Gb,但是同樣影片上傳到 youtube 後下載相同影片,只有 200 Mb)

 可以使用手機,同步收看,或是請現場學生、學員收看,確定直播正常。

 

 :基本上,若要後製作,加特效、跑馬燈、影片剪接,阿原建議使用 Kdenlive,後來支援 Windows。但是對 Mac 的支援,需要由使用者編輯原始檔,而非直接的安裝檔

 https://kdenlive.org/en/download/

 下載畫面是英文的,但操作界面是中文,若出現簡體中文,請字型切換到繁體中文。

不過,如果是每週的課程,都需要使用後製作,工作量大,會累死 (除非有請助理),這部份適合當場演講或教材,需要講究呈現的教學效果,才需要後製作。

 

否則使用阿原的偷吃步,搭配 youtube 開頭與結束畫面,可以省下很多後製作的時間。

未來的聚會將會分享自動加字幕,自動翻譯成多國語言 (雖然翻譯的精準度欠佳)。大家可以想像,透過軟體讀取影片,自動加上字幕,但,為何要配上多國語言?

 

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 聚會同時,阿原要示範,推行多年:上課,就是老師寫筆記,學生寫心得

 這裡的筆記,指的是知識、考題,老師預計的教學內容,自己最清楚,引用的網頁資料,複製貼上,放在課程網頁

 心得,則是學生感受

 

 

本次聚會共有 2 人




聚會過程


聚會過程



阿原使用 OBS,測試錄製功能



劉老師使用 OBS,測試錄製功能


2020年9月13日 星期日

20200913 (109 上學期) 開南教師教學社群:開源軟體與教學應用

 今天是 2020-09-13 ,明天開學

剛好跟同事聊到,於是阿原重新在這社團招集有興趣的夥伴,共同參與、共同分享 (也分攤相關工作)。

社團名稱:開源軟體與教學應用



 前言

 2020-02 全球肺炎事件,教育部要求各級學校有應變措施。其中對大學端,更是建議採用錄影、遠距等方式。然而部份同仁想要參與直播、錄影等教學,卻因需要的資訊門檻 (軟體與硬體) 過高或是不熟悉,減少他們可以貢獻的機會。

 本校已經舉辦多場研習,也請專家前來指導。不過對於部份教師同仁,還是需要一些助力。

此外,對於專家推薦使用的軟體之外,我們找另類的替代品:開放原始碼軟體與雲端應用,讓同仁們不用另外花錢。

因為絕大多數的開放原始碼軟體適合法免費,可以讓使用者進行商業用途,沒有授權數量的限制。因此同仁有幾台電腦就可以安裝幾台,不會有侵權問題。

對於資訊背景的老師,更可以取得其原始碼進行修改,然後依照相關授權 (如 GPL 3) 進行公開修改的部份。當然,對於我們不需要修改的人,就沒有這樣的問題。

相對來說,參與的同仁可能不是資訊背景,不是教育背景,但需要資訊與教育的協助。而本社團的定位,是與本校電腦中心及教學資源中心互補而不是競爭,以校方政策與資源為主,提供不同的觀點與協助。例如 OBS studio 軟體與 youtube 操作細節,就是電腦中心的同仁建議阿原使用的。

 

聚會時間

我們可以每週或隔週聚會,借用學校的教室,每次一節課。若有興趣的同仁可以留下來繼續討論。

1. 預計開直播、公開講義、同步社群軟體討論,讓同事可以同時間不同地點參與。這件事阿原在 108-2 學期經過測試過,課程直播,學生使用 Line 回應。這樣的方法絕對可行。這裡會尊重同人們的意願,鼓勵以 CC 自由授權公開講義或簡報。

 

2. 若無法同步收看與討論的同仁,可以事後收看放在 youtube的影片

例如這講義,其中的影片是在 2013 年, B809 保營系生物實驗室拍攝的

2014年1月5日   使用 3M Petrifilm 檢測片測定菌數02

 

聚會方式

請同仁自行攜帶

 1. 筆電 (電源及延長線)

2. 手機之分享網路 (不會佔用學校網路)

3. 隨身碟 (進行可攜式免安裝軟體之教學)

前半節是預定的專題演講,後半則是討論時間。若有需要協助的同仁,或是有心得要分享,都可以在後半段進行。若時間許可,請輪班的講師,演講前一天提供同仁需要準備的工作,例如需要閱讀的資料或是須要先安裝的軟體。

 

平時支援

 期待建立一個 「隨傳隨到、隔空抓藥」解決同仁問題的機制。

 當社團同仁教學時,或是在辦公室錄製教材時,遇到軟硬體出問題,在群組中發出求救訊號,有空的同仁可以馬上協助解決。

 另外,可以使用「隔空抓藥」法,例如使用 google remote desktop 從另外地方,透過網路,進入同仁的電腦,協助解決問題 (這牽涉的問題很多,要先有互信與規則才能進行)

 

 經費

如果有經費,可以找校外的專家來演講。如果經費有限, 就由校內同仁來分享。

 

 主題 (配合講師與同仁需求進行調整。目前阿原熟悉的主題,可能同仁有興趣的主題如下)

 A. 為肺炎疫情準備之課程

1. 課程錄影需要之軟體與硬體。

(入門級的硬體:無線麥克風 $750 、外接音效卡 $199、webcam $700)

(錄影軟體 OBS)

(後製作軟體 Kdenlive,不過我很少)

 2. 課程錄製:檔案格式、掛載點、是否公開、影片相關版權。

3. 若要直播,還需要多少軟體及硬體?

(只要手機吃到飽的網路。我算過,上傳一節課需要 1 Gb 的上傳流量,1 G / 50 min*60 秒,再乘八,就是測試程式需要的上傳速度封包數,運氣很好,過去的時間,手機的上傳頻寬都夠)

(我放在 youtube,有利也有弊,這開學後聚會分享 )

4. 與現場學生及請假學生之即時互動之方式

 

B.  有助於編輯課程的軟體或素材

1. 教學生製作名片 (Libreoffice 及套用現成範本)

2. 製作大海報 (如食安大富翁當作業)

3. 可互動或有趣的手機APP

4.  讓學生用網頁,呈現課程的作業,例如

主題_台式泡菜__

公司網頁: https://pcctw.wordpress.com/

 主題_蛋包飯___

公司網頁: https://omuricemake.blogspot.com/  (這網頁內容跨兩個學期的內容)

 其他主題就看大家的興趣